Проекты

Школа в Казани

Образование

Проект

Казань

2024 – 2025

Категория:

Образование

Статус:

Проект

Место:

Казань

Год:

2024 – 2025

Ключевая идея проекта школы в районе улицы Меховщиков в Казани заключается в организации в составе инновационного образовательного комплекса нескольких автономных и в то же время взаимосвязанных пространств для младших, средних и старших классов.

Вытянутый с юга на север участок школы с трех сторон окружен высокими зданиями, из-за чего южная и западная части территории затемнены.

Задача по обеспечению наибольшей освещенности классов и учебных помещений стала важной частью общей идеологической программы, при которой каждый образовательный блок — это свой мир, соответствующий определённому этапу взросления и социализации. При этом все блоки становятся взаимосвязанными элементами насыщенной образовательной и творческой среды.

Здание школы прилегает к восточной границе участка, что позволяет обеспечить наибольшую освещенность учебных помещений. Большинство классов ориентированы на восток, меньшая часть — на запад.

Если каждый учебный блок — это свой мир, то вся школа становится неким конгломератом, объединяющим эти автономные, но в то же время подобные друг другу миры в единую систему, направленную на постоянное развитие. Сконструированное таким образом образовательное пространство полностью соответствует наиболее современным образовательным программам, обеспечивает надлежащие комфорт и безопасность, а также ясную навигацию и четкое функциональное зонирование с множеством дополнительных креативных локаций.

Около 90% классов расположены на восточной стороне комплекса для оптимального освещения. Лаборатории, а также классы IT, робототехники и инжиниринга в составе школьного STEAM- центра дополняются арт-пространствами и студиями хора, танцев и звукозаписи. Два актовых зала примерно на 900 и 200 мест позволят одновременно проводить сразу несколько школьных мероприятий.

Свойственный многим образовательным моделям переход от простого к сложному реализуется здесь максимально наглядно: все блоки комплекса связаны между собой общим пространством, которое естественным образом становится территорией непрерывного общения и взаимодействия.

Центральные элементы каждой школьной секции — амфитеатры. Это многофункциональные залы, в которых можно проводить лекции сразу для нескольких классов, устраивать концерты или отдыхать после уроков.

МЛАДШАЯ ШКОЛА

В состав младшей школы входят 17 аудиторий для учеников 1 — 4 классов, а также учительская. Пологий амфитеатр объединяет два этажа этого блока. Здесь проводятся общие занятия для нескольких классов, небольшие школьные собрания, а в перерывах между уроками амфитеатр используется в качестве пространства для общения и игр. В этом же двухсветном пространстве располагается многоуровневый верёвочный городок — место досуга младших школьников.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

В среднюю школу для учеников 5 — 9 классов входят 25 аудиторий с одним резервным классом. На втором уровне расположены 4 помещения для индивидуальных занятий. Учительская находится в прилегающем к средней школе блоке. Характер амфитеатра, объединяющий два уровня средней школы, отличен от амфитеатра для младших школьников: он имеет более крутой уклон и напоминает лекторий. Здесь будут проходить совместные занятия, а в свободное время школьники смогут использовать амфитеатр как место отдыха и неформального общения. Средняя школа соседствует с актовым залом и библиотекой. При этом окна второго света позволят школьникам видеть происходящее в малом актовом зале.

СТАРШАЯ ШКОЛА

Старшая школа обособлена от других учебных блоков. Она состоит из 8 аудиторий для 10 — 11 классов и 4 аудиторий для семинаров. Амфитеатр, объединяющий два уровня старшей школы, имеет сходство с университетским лекторием. Учительская находится в прилегающем блоке.

При каждом школьном блоке обустраивается свой сад. Еще одна подобная открытая площадка предназначается для отдыха преподавателей.

САД МЛАДШЕЙ ШКОЛЫ

Выход в сад находится на втором уровне младшей школы. Игровой характер этого пространства укрепляется благодаря нескольким округлым зонам разного размера, в которых находятся игровые, прогулочные и спортивные площадки. Сад дополняется павильонами и разнообразными игровыми элементами — детскими горками, качелями и многоуровневыми веревочными конструкциями. За счет многообразия активностей сад становится местом, где дети могут не только играть и развлекаться, но и развивать свои социальные навыки, учиться взаимодействовать в команде, а также поддерживать необходимую физическую активность.

САД СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Выход в сад находится на первом уровне средней школы. В саду расположены три зоны для прогулок и общения. Они разделены выступающим объемом малого актового зала. При этом сами зоны делятся участками озеленения на более открытые или более закрытые пространства. Местом сбора и выступлений под открытым небом становится еще один амфитеатр. Отсюда школьники смогут наблюдать не только за выступлениями, но также за тем, что происходит в общем школьном дворе.

САД СТАРШЕЙ ШКОЛЫ

Выход в сад располагается на первом уровне старшей школы. Этот сад включает в себя разграниченные зелеными насаждениями уютные прогулочные зоны со скамейками, на которых школьники смогут отдохнуть после занятий или просто пообщаться. Несколько форматов обустройства этих зон предполагают разную степень приватности — обсудить школьные новости или отрепетировать выступление для школьного праздника можно как вдвоем, так и в большой компании.

КРЫША СПОРТА

Над бассейном и малым спортивным залом оборудована спортивная площадка с мини-футбольным полем, полем для игры в теннис или бадминтон, а также местами для гимнастики. Эта зона побуждает детей к активным занятиям спортом, учит работать в команде и развивает дух соревнования. Выход на крышу происходит по двум лестницам.

Проектом предполагается частичная интеграция участка в функциональную структуру нового района города. Территория, на которой размещаются школьные спортивные площадки, связана с образовательным комплексом пешеходным мостом, и может в вечернее время использоваться жителями соседних многоквартирных домов.

СПОРТИВНЫЙ ДВОР

В продолжении спортивного блока обустраивается большой спортивный двор. В нём расположены 60-метровая беговая дорожка, а также группа небольших площадок для различных игр. Разграничение игровых и спортивных зон обеспечивается зелеными насаждениями. Навигацию облегчает разнообразное мощение.

ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЛОЩАДЬ

Блок актового зала находит свое функциональное продолжение в виде театральной площади, на которой располагается открытый амфитеатр. Это место подходит для проведения общешкольных мероприятий, для организации театральных постановок, концертов, лекций и уроков под открытым небом. Под Новый год здесь устанавливается школьная елка.

САД ИСКУССТВ

Сад искусств становится продолжением творческого блока школы. В этом вдохновляющем пространстве объединяются природа и творчество. Здесь устанавливаются созданные учениками инсталляции и скульптуры, проходят занятия, связанные с художественной культурой. Сад искусств разделен на три тематические зоны: музыка, изобразительное искусство и скульптура. Это разделение обозначено цветочными посадками и участками дополнительного озеленения.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ САД

У естественно-научного блока располагается экспериментальный сад — пространство школьного двора, на котором проводятся научные исследования и опыты, а также проходят практические занятия по биологии, химии, физике и экологии. В теплицах дети наблюдают за выращиванием растений, а на площадках для опытов — проводят смелые научные изыскания. Сад экспериментов вдохновляет на исследование окружающей природы и бережное взаимодействие с ней.

Географическая принадлежность школы подчёркнута выбором материалов: красный кирпич стен, кровля из зеленой меди, белый цвет технических сооружений отсылают к цветам флага Татарстана.